fleur et apprentissage

Animations scolaires

Je propose une ou plusieurs séances pour approfondir des notions liées à l’environnement et au développement durable en fonction du programme scolaire.

Sans oublier le côté ludique favorisant leurs apprentissages.

Je préfère créer un cycle de 3 séances pour réaliser un vrai projet et des apprentissages concrets.

Les enfants expérimentent, observent, s'interrogent en pleine nature. Bon moment d'apprentissages garanti.

Quand ?

Tous les jours sauf les mercredis et les week-ends

Où ?

Dans votre classe, au parc, jardin, forêt, ou un endroit que vous aurez choisi. 
(Le trajet est aux frais de l’école.)

Pour qui ?

De l’élémentaire jusqu’au lycée

Quand ?

Tous les jours sauf le mercredi et les week-ends

Où ?

Dans votre classe, au parc, jardin, forêt, ou un endroit que vous aurez choisi. 
(Le trajet est aux frais de l’école.)

Pour qui ?

De l’élémentaire jusqu’au lycée

Durée ?

1h30 à 2h
ou à la demande

Mon petit +

Animation de développement durable
Supports et outils pédagogiques ludiques et variés à chaque séance

Durée ?

1h30 à 2h
ou à la demande

Mon petit +

Animation de développement durable
Supports et outils pédagogiques ludiques et variés à chaque séance

"Je souhaite que les enfants ne se rendent pas compte qu'ils apprennent."

Je m’adapte à vos demandes, je serai ravie d’échanger avec vous pour répondre à vos besoins et vous fournir le catalogue d’animations en pdf.

Idées d’ateliers proposés :

Le compost quésaco ?
Crée ton herbier
Les 5 sens
Fais confiance à la nature
Touche ton arbre
Les empreintes cachées
Poème de la nature
Crée ton souvenir
Rallye nature
✺ Jeux de l’oie nature
Course d’orientation
Chasse aux trésors
Une graine en vie

école-enfants-moyenne-section

J'accompagne les écoles au dispositif et labelisation ATE

Objectifs

  • Développer l’éco-citoyenneté des plus jeunes à travers une approche participative de gestion d’un bien commun
  • Reconnecter les élèves à la nature et favoriser la connaissance et la préservation des milieux et de la culture
  • Faire émerger des synergies territoriales entre usagers, communauté éducative et acteurs de la gestion et de la protection l’environnement

+ pour les écoles

Un label national pour reconnaître et mettre en valeur l’engagement des écoles 

Un label Aire terrestre éducative a été créé pour reconnaître et mettre en valeur la qualité des projets. 

Le label permet à toute école volontaire de s’inscrire dans cette démarche tout en lui proposant un cadre et un accompagnement. 

Projet sur 1 an

  1. Prise de contact avec votre binôme et d’autres partenaires, les premières réflexions sur le déroulé du projet : les « Préalables ». 
  2.  Les premiers échanges, les sorties pour choisir le site… 
  3. La gestion du site par les élèves afin de préserver sa biodiversité de la manière la plus pertinente possible.  l’étude du site et de son territoire, le choix d’objectifs en faveur de la biodiversité, le choix d’actions et leur évaluation. 

Les élèves sont à l’origine de toutes les décisions.  L’action la plus structurante de cette méthodologie est donc la mise en place du conseil des enfants .